Image Source: Basın Bülteni / TheAtlanticE İlkokul ve ilkokulda okuyan herkes her zaman en sevdikleri ve en sevdikleri konular olmuştur ve neredeyse matematiğin öğrenciler tarafından en az takdir edilen konular arasında olduğunu iddia etmek bir tür bilinçsizdir. Öte yandan, ebeveynler veya öğretmenler tarafından yetişkinlik döneminde yapılan hesaplamaların önemi ve öğrencilerin gelecekteki meslekleri hakkında uyarılmayan ilk taş damlasına izin verin.

Bununla birlikte, ABD çalışanlarının dörtte birinden azı, basit kesirler veya küçük yüzdelerden daha karmaşık işlemler kullandıklarını söylüyor. Sonuçları gösteren grafikler (yukarıda ve aşağıda), Northeastern Üniversitesi araştırmacısı Michael Handel tarafından yapılan bir anketten elde edilen verilere dayanmaktadır.

2004-2006 yılları arasında Handel, ücretli işleri olan 2.300 kişiyi sorguladı ve ardından 2007 ve 2009 yılları arasında yeniden sorguladı. Sorular arasında, kimin kullandığını bulmayı amaçlayan bir kategori vardı. cebir ve diğer yaklaşık hesaplamaları içerenlerle daha ileri matematiksel işlemler.

Kim daha fazla kullanır?

Image Source: Basın Bülteni / TheAtlantik Veri tablosunun sonunda, gelişmiş hesaplamalar kullanan kişilerin kesinlikle yönetici olmadıkları görülmektedir. Bunun yerine, en karmaşık hesaplardan sorumlu olan en yaşlı ve en çok ücret alan profesyonellerden biridir.

Tabii ki, bu dava tek başına gençlik eğitiminde daha karmaşık aritmetik içeriklerin öğretimini azaltma ve hatta hafifletme girişimlerini haklı çıkarmanın temelini oluşturmaz. Bu sonuçları görerek söyleyebileceğimiz en fazla şey, bugünün işgücü piyasası taleplerinin düşündüğümüzden daha az entelektüel karmaşıklık gerektirebileceğidir.

Veya başka bir durumda, işçilerin günlük yaşamlarında neler yapıldığına ilişkin olarak sınıfta görülenlerle ilgili bazı pratik uygulama kavramlarını gözden geçirmek büyük bir fırsat olabilir. Yine de, özellikle ev finansmanı için olan matematiksel işlemlerin farkında olmak asla zarar vermez.